DELF B1 preparation: Important French Phrases – Part-1

The previous blog covered the DELF B1 exam syllabus. Now, I would like to present some important phrases that will help you in your DELF B1 preparation. They follow the themes of the DELF B1 syllabus outlined in the previous blog. Follow the example and make your own sentences!

CONTEXT

Social interactions

Asking and giving information about daily routines, schedules

– Tu vas combien de fois par semaine à la salle de gym ?

– Dès que je me lève, je regarde mes messages avant de prendre mon petit déjeuner.

– Quand il peut, il va à la salle de sport

– Pour aller au boulot, je prends le métro mais j’essaie d’éviter les heures de pointe.

– Comme d’habitude, il prendra le bus à 20h10 et rentrera chez lui à 20h30.

Ask for and give news about someone

– Vous vous sentez mieux ? Votre mal de tête a disparu ?

– La forme ?

– Il va mieux, il est en pleine forme maintenant !

– Alors, quoi de neuf ?

Talking about likes and dislikes

– Je m’intéresse au basket depuis mon adolescence. C’est grâce à Tony Parker que j’ai décidé de m’inscrire au club de ma ville.

– Bof, ça m’est égal les maths ou la biologie, les matières scientifiques, ça ne m’a jamais intéressé ! Je n’ai jamais été très fort.

– J’adore les romans historiques. Depuis que j’ai lu « Néfertiti, l’ombre du soleil » de Christian Jacq, c’est devenu une passion. Les livres qui parlent d’histoire me font vraiment rêver.

Talking about plans

– La semaine prochaine, je ferai mes derniers préparatifs pour partir en vacances.

– Il a décidé de changer de travail, il n’est pas très à l’aise avec son nouveau patron et, en plus, il voudrait gagner davantage.

– Pour les prochaines vacances, il a décidé de partir en Thaïlande. Il avait envie d’y aller depuis très longtemps.

Ask for or offer help

– Est-ce que tu pourrais m’aider à déménager, ce week-end ?

– Si tu as besoin de moi, tu n’as qu’à m’appeler !

– J’ai besoin de ton aide samedi prochain, tu es disponible ?

– Je suis à votre entière disposition si vous avez besoin de moi.

– Tu peux toujours compter sur moi, même en pleine nuit.

Interact on the phone

– Allô, qui est à l’appareil ?

– C’est de la part de Monsieur André. Pouvez-vous l’avertir ?

– Attendez, ne raccrochez pas, je vous passe Madame Martin!

– Je suis bien au 04 67 83 17 17 ?

Make suggestions and react to proposals (agree, accept, refuse, make excuses)

– Je vous conseille d’acheter le billet d’avion aujourd’hui même

– Et si on faisait un voyage au Pérou ? Ce serait génial, non ?

– Ça te plairait d’aller dans un bar ce week-end ?

– Pourquoi pas !

– Ça te dirait d’aller voir un film ?

– Oh, bof, ça ne me dit pas grand-chose.

Giving a reason, explaining choices

– Puisque tu ne veux pas que je parte, je ne partirai pas.

– Hier, je ne suis pas sorti, parce qu’il faisait trop froid.

– C’est pour revoir ma famille que je suis reparti au Canada.

– J’ai toujours préféré voyager en avion parce que c’est plus rapide et moins dangereux.

Expressing doubts, opposing views

-Même si tu m’as téléphoné plusieurs fois, tu ne m’as pas convaincu

-Malgré la qualité de tes arguments, j’ai des doutes ! Je crois que tu as tort !

– C’est une honte ! Je suis totalement contre !

– Je ne suis pas convaincue, je vais y réfléchir.

– Désolé, je regrette, mais je ne le ferai pas aujourd’hui ! Une autre fois, peut-être.

Talk about what you liked or disliked

– Cette exposition lui a beaucoup plu.

– Dis ! C’est passionnant ton projet ! J’adore ce que tu as fait !

– Voyager en bateau, ça a été une horreur, j’ai eu le mal de mer durant tout le trajet.

– Le film ne m’a pas plu, je n’ai pas du tout aimé l’interprétation des acteurs.

Express interest and lack of interest

– Ça m’intéresse énormément !

– Le dernier livre que j’ai lu m’a passionné !

– Il a divorcé ? Ah bon ! Je ne savais pas. De toute façon, ce ne sont pas mes affaires !!

Organise an event/ outing, discussing what is needed

– En ce qui concerne les préparatifs de la soirée de samedi, prends des gâteaux chez le pâtissier du coin et quelques trucs à grignoter au supermarché. Je m’occupe du reste.

– Pour faire le gâteau cet après-midi, je voudrais que tu ailles à la petite épicerie du quartier, j’ai besoin de sucre.

– D’abord, il faut que tu achètes les boissons et après, que tu reviennes ici pour les mettre au réfrigérateur !

Asking for and giving advice

– Pourquoi tu n’achètes pas une voiture plus économique ?

– Alors, qu’est-ce que je devrais faire ?

– Tu ferais mieux de faire un peu plus de sport !

– À ta place, moi, je partirais immédiatement !

– Vous devriez travailler moins et vous reposer un peu plus ! Un conseil : votre santé d’abord!

Expressing a wish and offering services

– Je ferais bien une randonnée le week-end prochain.

– Elle voudrait bien que sa sœur revienne pour les vacances d’été, sinon, c’est décidé, elle ira la voir.

– Ils ont l’intention de déménager le mois prochain.

– Est-ce que je peux vous aider à faire ce travail ?

– Est-ce que tu peux me rendre un service ? – Oui, je peux te donner un coup de main

Warning, cautioning

– Soyez attentif en traversant la route.

– Fais attention en traversant.

– Prends garde à toi, elle a des chiens très agressifs.

Talking about work experience, work environment

-Mon travail, c’est de créer des logiciels, je travaille pour la même société depuis 6 ans.

-Grâce à mon expérience professionnelle, j’ai obtenu un bon poste.

– Au bureau, mes collègues sont très coopératifs, on forme une bonne équipe de travail. On n’a pas trop d’expérience dans le monde du marketing mais on est très motivés.

– A l’office du tourisme où je travaille, je suis le plus jeune et le seul à parler 5 langues étrangères.

Expressing and discussing feelings

– Je me méfie d’eux. Je me sens mal à l’aise face à eux.

-Il est démoralisé, il n’en peut plus au bureau !

– Je me réjouis de te revoir, demain.

– Je suis ravi de vous avoir rencontré ! C’était un vrai plaisir/Ça a été un vrai plaisir ! !

– Eh bien, qu’est-ce qui vous arrive ? Vous avez une drôle de tête !! Vous n’avez pas l’air en forme !

– J’en ai marre de voyager en bus ! C’est trop fatigant.

Expressing wishes and hopes

– J’espère que tout va bien se dérouler.

– Ils souhaitent vraiment que vous veniez à leur mariage.

– J’aimerais que vous veniez me voir régulièrement.

– Eh bien oui, nous espérons que les enfants réussiront leur examen final.

Expressing intentions and goals

– Je vais m’inscrire à la fac de droit. Les cours commencent début octobre.

– Il envisage de s’installer en France après ses études.

– Je voudrais faire des économies pour partir à New-York l’été prochain.

Description and stories

Narrate past events

– Quand nous sommes allés au Brésil en 2010, nous sommes arrivés en plein carnaval. Ça a été une expérience extraordinaire, il y avait des danseurs et de la musique partout. Quand nous sommes revenus en France, on a pris des cours de samba.

– L’hiver dernier, comme nous avions quelques jours de vacances, nous sommes allés skier au coeur des Alpes. Nous avions réservé à Chamonix. Nous avons payé un forfait pour une semaine et nous nous sommes inscrits à des cours de perfectionnement. Le dernier jour, pendant que Philippe faisait du snowboard, j’ai fait une belle et longue promenade en pleine montagne. Nous nous sommes vraiment amusés.

Recall a memory, an anecdote, a sequence of events

– Quand j’avais douze ans, pour Noël, mes parents m’ont acheté un magnifique vélo orange. J’étais super content. Le lendemain de Noël, j’ai voulu le montrer à mes amis. Après avoir demandé la permission à mes parents, je suis sorti à toute vitesse de chez moi. Malheureusement, au bout de la rue, j’ai glissé et j’ai cassé mon vélo.

– Comme je devais absolument réussir mon DELF B1, je me suis fait un vrai programme : je suis allé à la bibliothèque pour chercher des informations, j’ai utilisé internet pour réviser et j’ai rédigé des fiches. Au final, tout s’est bien passé puisque j’ai réussi mon examen avec 85 points sur cent. 

Tell a story

– Tout s’est passé très vite : il est entré dans la banque, il a sorti son revolver, il a pris l’argent et il a disparu aussi vite qu’il était entré.

– Quand les policiers sont arrivés, la jeune fille était allongée par terre, inconsciente, et sans son sac à main.

Recount a past experience

– Quand j’étais petit, je devais faire beaucoup de tâches ménagères. Comme mes parents étaient toujours absents, je faisais souvent la vaisselle et même les courses. 

– L’année dernière, comme je ne pouvais pas continuer mes études près de chez moi, je suis partie vivre à Lyon. J’ai dû louer un appartement près de l’université où je m’étais inscrite. Au début, ça a été un peu difficile mais avec le temps, je me suis habituée à vivre loin de chez moi.

Discuss the plot of a book or film

– « Ensemble, c’est tout » est l’histoire de deux personnes solitaires. Le roman parle de la solitude des gens de générations différentes. Les personnages sont touchants.

– « Intouchables » est un film merveilleux. Il s’agit d’une histoire entre deux hommes totalement différents. Philippe est un riche aristocrate tétraplégique et Driss est un jeune de banlieue tout juste sorti de prison. Ensemble, ils vivront des situations tristes, folles et en même temps très drôles. Une amitié très spéciale va naître entre ces deux personnages.

Describe a hypothetical situation

– Si tu pouvais le faire à ma place, ça serait génial !

– Si je ne lui donnais pas de mes nouvelles, elle le prendrait mal.

– Si vous ne savez pas quoi faire, passez me voir.

Find out about places / Describe the characteristics of places

– Pourrais-tu me donner quelques renseignements sur Prague, sur les lieux à visiter, les plats typiques, etc. ? Je pars en vacances dans deux semaines.

– Nous avons visité un monastère qui se trouve à 15 minutes de Carcassonne, dans le Sud de la France. Il y avait beaucoup de vignes tout autour. C’était magnifique.

Present a country, a town and its inhabitants.

– La France est aussi appelée l’Hexagone.

– Les habitants de cette ville sortent plus le soir que chez nous.

– Je vais vous présenter un pays caractérisé par la diversité de ses paysages et connu pour son avancée technologique. 

Enquire about people / Describe and characterise people

– C’est le grand couturier qui s’est installé près de chez moi. On dirait qu’il est timide mais ce n’est pas le cas, tout au contraire, il est abordable et très sympathique.

– C’est qui le monsieur avec la cravate rouge ? C’est le nouveau responsable du magasin.

Describe relationships between people

– Comme mon voisin ne supporte aucun bruit même dans la journée, personne ne s’entend avec lui.

– J’ai une relation très cordiale avec elle et comme elle est très généreuse et a un bon caractère, elle est appréciée de tous.

Write a biography, a portrait of a person

– Ma meilleure amie est une personne très drôle qui porte toujours des vêtements à la mode et excentriques et qui aime tester tous les nouveaux restaurants.

– Nelson Mandela est né en juillet 1918 dans le village de Mvezo. Il s’est engagé assez tôt en politique en assistant aux réunions de Walter Sisulu. Défendant les droits des Noirs face à l’Apartheid, il est arrêté et mis en prison en 1962. Après être sorti de prison en 1990 et avoir reçu le prix Nobel en 1993, il est élu président de la République d’Afrique du Sud en 1994.

Convey a third person’s words, sayings

-Michel m’a dit qu’il arriverait en retard.

– Elle dit qu’elle a beaucoup aimé la pièce de théâtre.

Enquire about things / Describe and characterise things

– C’est le meuble ancien qu’il a acheté chez le brocanteur ?

– C’est une tente de camping pour deux personnes. Elle est en nylon. Elle est très facile à monter. De plus, elle est imperméable et résistante. Elle ne pèse que 2 kilos et ne coûte que 55 euros.

– Le logiciel que Philippe a acheté est très performant pour gérer la comptabilité d’une PME. Tout le monde, même avec peu de notions informatiques, peut l’utiliser sans difficultés.

Compare things, people, media content etc.

– Mon ordinateur personnel a toujours été plus performant que celui de mon travail.

– Tel père, tel fils, ils ont le même caractère !

– Le Monde a plus d’articles intéressants que le quotidien que tu lis habituellement.

Present a topic, a project

-Nous allons maintenant parler d’un problème qui nous concerne tous.

– Voilà ce que nous allons faire ce week-end : d’abord, nous irons voir Serge à Lyon, par la suite, ensuite, nous visiterons Lausanne.

State a fact / describe a phenomenon / an (artistic) activity

– L’augmentation du nombre de personnes au chômage est constante ces dernières années.

– Les personnes tatouées sont de plus en plus nombreuses dans ce pays.

– Le Rap est une musique qui permet à de nombreux jeunes de s’exprimer.

Exchanging information

Seek information

– T’as quelque chose de prévu pour les vacances ?

– Pardon, pourriez-vous m’indiquer où se trouve le département marketing ?

– Est-ce que ça vaut la peine de visiter ce musée ?

– Quel est le dernier délai pour régler la facture ?

Provide information

– Hier, j’ai appris que David allait bientôt se marier.

– On vient d’annoncer la date des prochaines élections présidentielles.

– La station de métro dont vous me parlez est en rénovation.

Explain how to use a device

– Par précaution, il faut que tu éteignes ton portable avant d’enlever la batterie.

– Tu appuies d’abord sur le bouton de droite de la cafetière et tu attends que la lumière rouge passe au vert avant de servir le café.

Ask for / give an explanation, details

– Quelle est la quantité exacte de chaque ingrédient pour bien faire le gâteau dont tu m’as parlé ?

– Afin d’être plus clair, j’ai préparé un Powerpoint et des photocopies pour que tout le monde suive.

– Il n’est pas venu parce qu’il avait trop de travail à finir.

Conduct or participate in an interview

– Monsieur le Président, quelles seraient d’après vous les priorités en matière d’énergies renouvelables ?

– Pourquoi êtes-vous intéressé par ce travail ?

– Parce que le poste est en relation avec mon expérience professionnelle. J’ai travaillé 6 ans « Ikea » et 4 ans à « Maisons du Monde ».

Rephrase what you said to offer clarity

– « Il a le cafard », ça veut dire qu’il est déprimé et qu’il voit tout en noir.

– Si j’ai bien compris vos messages, tout le monde est d’accord. Tout va bien.

Express a supposition

– Je suppose qu’il pourra faire la randonnée avec nous. Hier, il n’avait plus de fièvre, et sa toux avait quasiment disparu.

– Comme il ne m’a pas rappelé, j’imagine qu’il est fâché.

Summarise a short story, an article, a presentation, an interview, a documentary and give an opinion.

– C’est un article qui expose la situation dramatique dont souffrent chaque jour des milliers de civils et que j’ai trouvé choquant à cause de la violence des faits qu’il décrit. 

– L’exposé de mon camarade a traité d’un problème qui nous concerne tous : le réchauffement climatique et ses conséquences. A mon avis, il l’a présenté simplement et d’une façon très claire.

Opinions and arguments

Express agreement, disagreement

– En ce qui me concerne, je suis tout à fait d’accord avec ce qu’il vient de dire.

– Effectivement, on est de ton avis ! Si on ne fait rien, la situation va s’aggraver.

– Tu te trompes complètement, les produits bio ne sont pas forcément plus chers, bien au contraire

Express a point of view, an opinion (justifying and defending it)

– Il me semble que la situation est tendue entre vous, parce que vous ne parlez jamais de vos problèmes personnels.

– Personnellement, je pense que parler plusieurs langues est aussi important que d’avoir un diplôme universitaire. Cela permet la mobilité et la communication internationale.

Express cause and consequence

– Comme il a été malade la semaine dernière, il a manqué beaucoup de cours et ne sera pas prêt pour l’examen.

– A cause de ses problèmes financiers, je ne suis pas sûr qu’il puisse faire le voyage dont il rêve depuis si longtemps.

Identify a problem and propose solutions

– Il y a de plus en plus de bouchons au départ des vacances scolaires. Il faudrait mieux répartir les dates des congés entre les régions.

– Il n’y a plus de responsable pour organiser les voyages scolaires, on pourrait proposer cette tâche à Benjamin, je suis sûr qu’il acceptera.

Formulate hypotheses

– Si nous avions plus d’argent, nous pourrions partir plus longtemps et plus loin en vacances.

– Je demanderais un autographe à mon acteur préféré si je le rencontrais.

Present the advantages and disadvantages of different options

– Il est vrai qu’avec de grandes fenêtres, vous aurez plus de lumière mais vous aurez aussi plus chaud en été.

– Si on rénove le château médiéval, cela rapportera des bénéfices avec les visites mais le village perdra sa tranquillité.

Develop an idea, a simple reasoning

– Les produits bio sont bons pour la santé. On devrait donc en manger plus souvent 

– Il est innocent même si tout l’accuse. En effet, bien qu’il mente de temps en temps, il est incapable de faire du mal à quelqu’un.

Develop a logical and coherent argument

-Manger local permet de développer l’économie de la région et de créer des emplois.

– L’énergie produite par le soleil devrait être le principal but de toutes les recherches énergétiques car celle-ci est inépuisable et présente partout sur la planète.

Argue, defend your opinion

– Les patrons peuvent toujours prétendre que l’égalité de salaire existe dans leur entreprise mais les statistiques démontrent le contraire. En effet, pour 80% des entreprises évaluées, on constate que les hommes touchent en moyenne 15% de salaire en plus que les femmes pour le même poste.

– Je suis pour le partage des tâches ménagères. Actuellement, les femmes comme les hommes mènent une vie active. Donc, dans les couples, il devrait exister un partage des obligations domestiques. Malheureusement, ce n’est pas le cas d’après les enquêtes réalisées.

Evaluate and discuss (films, books etc.)

– Son dernier film ne m’a vraiment pas plu : je l’ai trouvé beaucoup trop violent, même si les acteurs jouent bien.

– Il a adoré le style de Stendhal dans « Le rouge et le noir ». D’après lui, les descriptions sont très visuelles et permettent au lecteur de s’identifier aux personnages.

Goods and services

Confirm , ask for confirmation

– Vous pouvez me confirmer que vous arriverez bien à 2Oh35 à Orly ?

– Alors, comme convenu, vous passez me prendre à la gare ?

– Comme je te l’ai déjà dit, je t’enverrai un courriel pour te confirmer l’heure du rendez-vous.

Express expectations clearly

– Elle te demande d’aller chercher les enfants à l’école, à 16h30. N’oublie pas de leur apporter un goûter.

– Il aimerait bien que tu l’aides à organiser son voyage.

– Je préférerais que tu viennes le plus tôt possible.

Express satisfaction, dissatisfaction, complain

– C’est génial ! Je suis ravi d’apprendre que vous avez trouvé du travail.

– J’en ai assez de voir traîner tes chaussettes partout. Range-les !

– J’ai vraiment trop de travail en ce moment, je n’en peux plus.

Other concepts

Express an obligation

– Il faut absolument répondre à la lettre recommandée que t’a envoyée Madame Blanchard.

– Je dois lui préparer deux rapports pour son prochain voyage en Angleterre.

– Il faudrait que tu connaisses personnellement ton locataire avant de signer le contrat de location.

Convey hesitation

– Eh bien, je voudrais parler avec toi mais j’ai peur que tu te fâches de nouveau.

– Pour les vacances, j’hésite entre la maison de mes parents ou un petit hôtel à la montagne.

– Je ne sais pas si je veux rester à la maison ou partir avec vous au cinéma. Je ne sais pas quoi faire.

Communicate regret

– J’aurais dû terminer mes études… Aujourd’hui, j’aurais une meilleure situation financière.

– J’aurais mieux fait de rester chez moi, je n’aurais pas eu cet accident.

– Il regrette de ne pas t’avoir envoyé un petit mot pour t’annoncer la bonne nouvelle.

Talk about possibility and probability

– Il est possible qu’il revienne demain.

– Je pense qu’il est tout à fait probable qu’il s’installe au Japon.

– Il me semble qu’il a toutes les chances de réussir son entretien d’embauche.

Express certainty , doubt

– J’ai l’impression qu’il est très amoureux.

-Margaux n’est pas sûre que ses parents acceptent sa décision.

– Je doute que cette information soit correcte. Je me demande si on t’a dit la vérité.

CONVERSATION/ PRESENTATION

Interaction

Start and/or end a conversation

– Pardon ? tu as une minute ?

– Voilà, j’ai quelque chose à te dire.

– Dis, Serge, je cherche Magalie, tu sais où elle est ?

– Bon, excusez-moi, mais je dois vous laisser, j’ai un rendez-vous dans 10 minutes.

– Eh bien, je suis désolé, mais je dois m’en aller.

Signal that you want to speak

– Un instant, je voudrais vous communiquer quelque chose.

– Attends, j’ai quelque chose à te dire.

– Ecoutez, je dois ajouter un autre commentaire.

– Est-ce que je peux ajouter quelque chose ?

– Bon, alors, je voudrais ajouter quelques détails à ce qui a été dit.

– Oui, mais, je voudrais dire autre chose.

– Excusez-moi, je pourrais faire une petite remarque ?

Verify whether the speaker has understood

– Vous avez des questions ? un doute ?

– Tu vois / Tu comprends ce que je veux dire ?

– Ça va ? Tout est compréhensible ?

Initiate and end a discussion

– Il faut qu’on parle.

– Alors, qu’est-ce qu’on prend comme décision ?

– C’est tout, je n’ai plus rien à dire.

– Très bien, on peut passer à autre chose ?

Advance a discussion by inviting others to join in, express what they think etc.

– Et toi, qu’est-ce que tu en penses ?

– Vous ne partagez pas notre opinion ?

Control the conversation: starting a new topic, introducing an idea

– Je pourrais peut-être dire quelque chose à ce sujet.

– Je peux commencer, si vous voulez.

– Laissez-moi ajouter quelque chose.

– Est-ce qu’on pourrait parler du projet maintenant ?

– À mon avis, il faudrait parler aussi bien des avantages que des inconvénients.

– On pourrait parler des inconvénients aussi ?

Repeat what someone has said (to ensure understanding)

– Tu as bien dit à 17h ? C’est bien ça ? Tu confirmes ?

– Tu veux dire qu’il ne faut pas compter sur lui, c’est ça ?

– On est d’accord : tu as bien dit « devant le cinéma » pour notre rendez-vous ?

Structuring an oral presentation

Introduce a topic

– Tu as vu la bande annonce du film qui est sorti hier ?

– Et pour l’anniversaire de Luc, qui s’occupe du cadeau ?

– A propos de Marc, est-ce qu’il t’a invité à son mariage ?

– Et si on parlait du ton nouveau travail ?

Organise your speech (introduction, development, examples, conclusion)

– D’abord, il faut savoir de quoi nous allons parler.

– Premièrement, on va s’occuper de l’itinéraire.

– Nous passons maintenant à la deuxième question : les langues étrangères à l’école, quel avenir ?

– D’un côté elle est contente d’avoir réussi le bac, d’un autre côté elle est triste parce qu’elle doit quitter ses amis. 

– C’est vrai qu’il a beaucoup de talent mais il est insupportable.

– Vous vous souvenez de cet acteur qui a grossi de 30 kilos pour un nouveau rôle ?

– Finalement, ils sont partis sans prévenir personne.

– En conclusion, on ne sait pas encore qui est le responsable.

Explain

– Par exemple, on peut parler d’une invention moderne, du portable.

-Manon sera l’actrice principale, en effet c’est la préférée du directeur.

– Il est vraiment étourdi : hier il a oublié l’anniversaire de sa mère.

Anaphoric references

– J’aime toutes les chansons de son dernier album mais je préfère la deuxième.

– Il adore les romans d’Erik Orsenna, et spécialement le dernier qu’il vient de publier.

– Ce livre est aussi intéressant que le précédent.

– Passons au thème suivant.

Summarise

– Bref, on a trois réunions en deux jours sans compter les visites des journalistes.

– En conclusion, on ne peut rien y faire.

– En résumé, les rapports que tu as présentés ont été pris en considération.

– Une décision qui, au final, n’a surpris personne.

Conclude

– Et voilà, comment toute leur amitié a disparu ce jour-là.

– Finalement, il a pris la décision de vendre son entreprise.

– Et c’est ainsi qu’on est tombés amoureux et qu’on s’est mariés.

– Pour terminer, je dois remercier toute ma famille qui m’a beaucoup aidé dans ces moments difficiles.

– Obtenir un bon résultat est, finalement, son seul objectif.

– Après tout ce travail, enfin il a obtenu son diplôme.

These were the important French phrases for DELF B1 preparation. These phrases will help you in your DELF B1 preparation and also allow you to travel with ease in a French-speaking country, to develop and defend  your opinions and to communicate your plans. 

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The next blog post will feature more useful phrases (part-2) for the DELF B1 exam preparation.

If you want to read this article in French, click here: Expressions françaises indispensables pour l’examen DELF B1- Partie 1

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Sincerely yours,

Élodie – Your Online French Teacher

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