The article is available in both French and English.

Quelles sont les compétences visées par le DELF A1 ? Quel vocabulaire, quels points de grammaire, quelles situations de communication vous devez maîtriser ? Dans cet article vous trouverez TOUT ce qui peut vous être demandé le jour de l’examen du DELF A1.

What are the knowledge and skills listed in DELF A1 syllabus? Which vocab, grammar or communications skills you must know to pass the exam? In this article, you will find ALL the DELF A1 descriptors / program content.

Le DELF A1, qu’est-ce que c’est ? / What is the DELF A1?

Le DELF A1 est un examen officiel remis par le ministère de l’éducation français. DELF signifie Diplôme d’Études en Langue Française. Il certifie officiellement votre niveau de maîtrise de la langue. Le niveau A1 pour les utilisateurs élémentaires est l’introduction et la découverte du français (environ 100 heures d’apprentissage). Il permet de maîtriser les bases du français. Vous devez être capable de comprendre et d’utiliser des expressions très simples de la vie quotidienne.

Vous trouverez dans le point suivant le programme du DELF A1 dans son intégralité.

DELF A1 is an official exam awarded by the French Ministry of Education. DELF means Diplôme d’Études en Langue Française. It officially certified your level of French language. The level DELF A1 – Breakingthrough is the introduction and the discovery of French language (about 100 hours of learning). You can manage basic French language. You are able to understand and use very simple expressions of everyday life.

You will find in next point all the DELF A1 skills.

Détails du syllabus DELF A1 / DELF A1 program description

I – Compétences communicatives DELF A1 / Communication skills DELF A1

1.1 Interactions sociales / Social interactions – DELF A1

Aborder quelqu’un et demander quelque chose / Approach someone and ask for something :

  • Bonjour ! Où est l’arrêt de bus, s’il vous plaît ?
  • Excusez-moi, il est quelle heure ?

Faire connaissance avec quelqu’un / Meet someone :

  • Bonjour ! Je m’appelle Lucille. Tu t’appelles comment ?
  • Je m’appelle Lise, et toi ? / et vous ?

Se présenter, s’informer sur l’identité de l’autre,  présenter quelqu’un / Introduce yourself, ask the name of someone, introduce somenone

  • La jeune femme aux cheveux noirs, c’est qui ?
  • C’est Lucille.
  • Lucille, voilà mon ami Marc.

Saluer, prendre congé, remercier, s’excuser / To greet, to say goodbye, to thank, to apologyze

  • Bonjour Madame.
  • Salut Lucille.
  • Ça va ? Merci, et toi ? / et vous ?
  • Au revoir.
  • A la prochaine.
  • A bientôt.
  • Merci.
  • Pardon.
  • Excusez-moi.

Demander de répéter, d’épeler, d’expliquer, de parler plus lentement / Ask somenone to repeat, to spell, to explain, to speak slowlier

  • Est-ce que tu peux répéter la question, s’il te plaît ?
  • Tu écris ça comment ?
  • Qu’est-ce que c’est un « logement »?
  • Moins vite, s’il te plait.

Demander et donner des informations personnelles / Ask and give personal informations

  • J’ai 25 ans. Tu as quel âge ?
  • J’habite au 10, rue du bois. Où est-ce que tu habites ?
  • Je suis de Barcelone, et toi ?
  • Tu as des frères et sœurs ?
  • Vous êtes marié(e) ?

Prendre un rendez-vous (et confirmer, avancer, reporter, annuler) / Make an appointment (and confirm, advance, postpone, cancel)

  • Je peux parler à Madame Dupont ?
  • Bonjour, je voudrais un rendez-vous avec Madame Dupont.
  • Oui, elle est dans la salle de réunion.
  • Elle n’est pas là, elle arrive à 11 heures.
  • Je ne peux pas venir à 11h, plus tôt, c’est possible ?
  • Tu viens au cinéma avec moi, ce soir ?
  • On va au cinéma lundi à 20h, c’est ça ?
  • Désolé(e), je ne peux pas venir demain, la semaine prochaine, c’est possible ?
  • Désolé(e), je ne peux pas.

Féliciter, souhaiter, faire des compliments / Congratulate, wish, give compliments

  • Bravo !
  • Très bien !
  • Bonne chance !

Inviter – Offrir : refuser, accepter, remercier / Invite – Offer : refuse, accept, thank

  • Tu veux / peux venir chez moi demain ?
  • Merci de l’invitation.
  • Désolé(e), je ne peux pas. Ma famille fait une randonnée ce weekend.

Demander et donner des informations sur des habitudes quotidiennes, un emploi du temps / Give and ask information about daily routine and schedule

  • Quand est-ce que tu travailles ? Je travaille de 9h à 17h.
  • Je fais du vélo les jeudis après-midi. Et toi, est-ce que tu fais du sport ?
  • J’aime bien jouer au football.
  • Qu’est-ce que tu fais comme sport ?

Demander, donner des nouvelles de quelqu’un / Ask, give someone news

  • Comment va Lucille ?
  • Ma sœur habite toujours en ville.

Parler de ses goûts / Speak about your taste

  • J’aime les fruits et les légumes, mais je n’aime pas la viande.
  • Je n’aime pas aller à la piscine, je préfère la mer.

Parler de ses projets / Speak about your plans

  • Ce week-end, je vais à la campagne.
  • Ce samedi, je fête mon anniversaire.

Demander ou proposer de l’aide / Ask or offer help

  • Tu peux m’aider ?
  • Je peux vous aider ?

Interagir au téléphone / Speak on the phone

  • Allô, c’est Lucille Dupont.
  • Bonjour, c’est Lucille. Est-ce que je peux parler à ta sœur, s’il te plaît ?
  • Un instant s’il te plaît.
  • Marie, c’est Lucille.

Échanger des idées pour une sortie / Speak about going out

  • On va se promener ?
  • Non, je n’aime pas le sport, je préfère aller au cinéma, et toi ?

1.2 Descriptions et récits / Descriptions and stories – DELF A1

Raconter des événements passés / Speak about past events

  • Hier soir, j’ai vu un beau film à la télé.
  • Il a fait beau, la semaine dernière.

S’informer sur les lieux – Décrire et caractériser  des lieux / Learn about the place – Describe and characterize places

  • Comment est la plage d’Étretat ? Elle est petite mais très jolie.

Présenter un pays, une ville et ses habitants / Present a country, a city and its inhabitants

  • La ville de Paris est la capitale du Canada. Les Parisiens sont sympathiques.

Décrire un état physique / Describe a physical state

  • Je suis fatigué(e) et j’ai mal à la tête.
  • Les invités ont très froid.

S’informer sur les personnes – Décrire et caractériser des personnes / Learn about people – Describe and characterize people

  • C’est qui Zinedine Zidane ? C’est un joueur de football.
  • Qui est cette femme ? C’est une actrice connue.

Décrire les relations entre des personnes / Describe relationship between people

  • Lucille et Lucas sont mariés.
  • Marie et Pierre ont deux enfants.

S’informer sur les choses – Décrire et caractériser des choses / Learn about things – Describe and characterize things

  • Est-ce que vous avez des T-shirts ? Je voudrais un T-shirt noir.

1.3 Échanges d’informations / Informations exchange – DELF A1

Demander, indiquer des instructions, un itinéraire / Ask, give instructions, an itinerary

  • Où est le marché ?
  • Prends la rue Dupuis jusqu’à la rue Guy.
  • Vous allez tout droit et vous tournez à gauche

Demander des renseignements, des informations / Ask for informations

  • Quel temps fait-il ?
  • Où sont les toilettes ?

1.4 Opinions et arguments / Opinions and argumentation – DELF A1

Exprimer l´accord et le désaccord / Express agreement and desagreement

  • Je suis d’accord.
  • Je ne suis pas d’accord.

1.5 Biens et services / Goods and services – DELF A1

Compter – Demander et donner l’heure, des horaires, des prix, indiquer une date / Count – Ask and give the time, schedules, prices, date

  • Je sais compter jusqu’à mille en français.
  • Quelle heure est-il ? Il est deux heures et demie.
  • Le train pour Paris part à 11h.
  • Le billet coûte 25 €
  • Le bus 31 circule de 8h à 23h.

Exprimer des quantités / Express quantities

  • Le matin, je bois deux tasses de café avec du sucre.
  • Il y a 13 régions en France.
  • Je voudrais deux kilos de clémentines.

Faire des achats, des transactions simples, obtenir un service ou un bien / Buy, simple purchases, get a servie or a good

  • Je voudrais un café, s’il vous plaît.
  • Avec du lait et du sucre ?
  • Avec du lait, s’il vous plaît.
  • Ça fait deux euros.
  • Voilà.
  • Merci!

Parler des différents modes de transport et être capable de les utiliser / Speak about different transports and be able to use them

  • Lucille prend le bus pour aller à son travail.
  • Je vais à l’école à vélo.

 Faire une réservation au restaurant / Book in a restaurant

  • Je voudrais réserver pour ce soir, s’il vous plaît.

 Commander au restaurant / Order in a restaurant

  • Une pizza margarita, s’il vous plaît.

II – Compétences discursives DELF A1/ Speech skills descriptors DELF A1

Interpeller / Call

  • Bonjour !
  • S’il vous plait !
  • Excusez-moi !

Interrompre poliment pour faire répéter / Interrupt politely to repeat

  • Pardon! Excusez-moi, je ne comprends pas.
  • Excuse-moi, tu peux répéter (la question) ?

III – Compétences socioculturelles DELF A1 / Sociocultural syllabus DELF A1

Les salutations (bonjour, bonsoir …) / Greetings

  • Bonjour Lucille, comment ça va ?
  • Bonsoir monsieur Dupont.
  • Bonne journée.
  • Bonne soirée.

Les formules sociales (tutoiement -vouvoiement) / Formal – Informal

  • Comment allez- vous ?
  • Ça va ?
  • Très bien et vous / toi ?

Les formules pour les invitations, les remerciements, les excuses / Forms for invitations, thanks, apologies

  • Tu veux aller au cinéma ?
  • Merci (beaucoup).
  • Désolé, je ne peux pas.
  • Bonne idée!

Les rituels de la lettre amicale/du courrier électronique / How to write a friendly letter or email

  • Cher Lucille,
  • Salut Marie,
  • Ton ami Lucas,
  • Bises.
  • Bisou.

Les expressions de base et les rituels de la conversation au téléphone / Basic expressions and phone calls expressions

  • Bonjour ! Marie est là ?
  • Un moment, s’il vous plaît.
  • A plus tard.
  • Au revoir.
  • Salut.

IV – Grammaire niveau DELF A1 / Grammar syllabus – DELF A1

4.1 Les temps / Tenses – DELF A1

Le présent (verbes réguliers + usuels) / Présent (regular verbs and usual)

  • Elle mange beaucoup de biscuits.
  • Ils habitent à Paris.
  • Il travaille à l’université.

Le présent progressif (être en train de + infinitif) / Present continue

  • Il est en train de manger.
  • Nous sommes en train de préparer le petit déjeuner.
  • Je suis en train d’étudier le français.

Le futur proche (je vais + infinitif…) / Near future

  • Je vais manger plus tard.
  • Elle va regarder la télé.
  • Je vais jouer au basket avec mes amis.

Le passé composé avec avoir, avec être (quelques verbes) / Simple past with être, with avoir (some verbs)

  • J’ai mangé de la viande hier.
  • Je suis allé(e) au cinéma.
  • Il est resté à la maison.
  • Je suis descendu(e) au bureau.

Le passé récent (je viens de + infinitif …) / Near futur

  • Je viens de finir mon travail.
  • Je viens de manger une crêpe.

L’imparfait (description dans le passé : c’était… ) / Imperfect (describe in the past : c’était…)

  • C’était bien.

4.2 L’interrogation / Ask a question – DELF A1

Qui est-ce ? / Qu’est-ce que c’est ?

  • Qui est-ce ? C’est ma soeur.
  • Qu’est-ce que c’est ? C’est un cahier.

Le questionnement (Sujet+verbe / Est-ce que +S+V/ Interrogatifs+S+V) « Pourriez-vous »

  • Est-ce que tu aimes le chocolat.
  • Tu viens avec moi ?
  • Pourriez-vous m’aider ?

L’interrogation : (Qui ? où ? quand ? quel(le) ? combien ? comment ? est-ce que ? , pourquoi ?)

  • Qui parle français ?
  • Tu habites où ?
  • Tu arrives quand ?
  • Quel âge as-tu ?
  • Combien d’enfants vous avez ?
  • Comment tu vas à ton travail ?
  • Est-ce qu’il pleut ? Non, il ne pleut pas.
  • Pourquoi est-ce que tu pars ?

4.3 La négation / Negation – DELF A1

 La négation : ne…pas, ne….jamais.

  • Il ne travaille pas le samedi.
  • Il n’étudie pas beaucoup !
  • Il ne va jamais au théâtre.

4.4 L’infinitif et l’impératif / Infinitive and imperative – DELF A1

Structures avec l’infinitif (pour) / Structures using the infinitive (pour)

  • Je vais à la bibliothèque pour étudier.

Il faut / il ne faut pas + infinitif

  • Il faut bien apprendre ses leçons.
  • Il ne faut pas crier.

Les verbes modaux et l’infinitif (devoir, savoir, pouvoir, vouloir) / Modal verbs and infinitive

  • Je dois faire un dessert.
  • Je sais parler français.
  • Je peux faire un gâteau pour ton anniversaire.
  • Je veux aller à la piscine aujourd’hui.

L’impératif (quelques verbes) / Imperative (some verbs)

  • Ouvrez votre livre à la page 4.
  • Répétez s’il vous plaît.
  • Viens avec moi !

4.5 Le conditionnel / Conditional – DELF A1

Le conditionnel présent de politesse (Je voudrais, j’aimerais, on pourrait avoir…) / The conditional present of courtesy

  • Je voudrais une pizza, s’il vous plait.
  • J’aimerais une chambre pour deux, s’il vous plait ?
  • On pourrait avoir l’addition, s’il vous plaît.

4.6 Autres groupes de verbes / Other verbs – DELF A1

Les verbes pronominaux / Reflexive verbs

  • Je m’appelle Lucille.
  • Je me lève à 6h30.

4.7 Le genre et le nombre / Gender and number – DELF A1

Le masculin et le féminin / Masculine and feminine

  • Le magasin est ouvert.
  • La ville est grande.
  • La fille est jolie.
  • L’eau est chaude.

Le singulier et le pluriel / Singular and plural

  • Le bureau est fermé.
  • La vie est belle.
  • Mes voisins sont gentils.
  • Les croissants sont chauds.

4.8 Les articles / Articles – DELF A1

Les articles définis et indéfinis / Definite and undefinite articles

  • La secrétaire a les cheveux noirs.
  • Un garçon joue dans le parc.
  • Des touristes attendent devant le château.
  • J’ai une bonne idée.

Les expressions de quantité (moins 10%, à 10 km, un litre de X, une tranche de Y) / Express quantity

  • Moins de 30% des étudiants déjeunent à la cafétéria.
  • La maison est à 10 km de la ville.
  • Je bois un litre d’eau par jour.
  • Il prend deux tartines de pain pour le petit déjeuner.
  • Il mange une tranche de jambon.

Les partitifs / Partitive articles

  • Je voudrais du fromage, de la salade et de l’eau.
  • Ils mangent des croissants et des œufs au petit déjeuner.

4.9 Les adjectifs / Adjectives – DELF A1

Les adjectifs (la place et les accords) / Adjectives (place and agreement)

  • C’est une bonne question.
  • Brigit est une étudiante autrichienne.
  • Le boulanger est aimable.
  • Les chemises sont vertes.

Les adjectifs possessifs et démonstratifs / Possesives and demonstratives

  • Mon manteau est trop petit.
  • Nos parents sont à la maison.
  • J’aime bien leurs chaussures.
  • J’aime bien leurs chaussures.
  • Quelle est ton adresse à Paris ?
  • A qui est ce chien ?
  • Cet enfant est gentil.
  • Cette jupe est jolie.
  • Ces gants sont à moi.

La comparaison / Comparison

  • Elle est petite.
  • C’est moins cher ici.

4.10 Les adverbes / Adverbs – DELF A1

Les adverbes de quantité (un peu de, beaucoup de, pas de) / Quantity adverbs

  • Je voudrais un peu de sucre, s’il vous plaît.
  • J’ai beaucoup d’amis.
  • J’ai un frère, mais pas de sœur.

Les adverbes d’intensité (très, trop, beaucoup) / Intensity adverbs

  • Excusez-moi, je suis très en retard.
  • Mon fils aime beaucoup le cinéma français.
  • Il fait trop froid, je reste à la maison.

4.11 L’espace et le temps / Space and time – DELF A1

Les prépositions de lieu (à, au, de, chez, dans) / Place prepositions

  • J’habite à Ottawa.
  • Je vais au club de sport tous les soirs.
  • Je viens de Rennes.
  • Les biscuits sont dans le placard.
  • Je vais chez le boulanger.

Les adverbes de lieu (ici, là) / Place adverbs

  • Les chaussures de sport sont là, dans l’armoire.
  • Le journal est ici, sur la table.

Les prépositions de temps (à, en, de…à…) / Time prepositions

  • Le match de tennis commence à 9h.
  • Je suis née en 2000.
  • Les vacances sont du 21 avril au 2 mai.

Les adverbes de temps (maintenant, bientôt, demain) / Time adverbs

  • Je suis dans ma chambre maintenant.
  • Il arrive bientôt.
  • Nous allons en ville demain.

Les indicateurs de temps (dans, depuis, il y a) / Time indicators

  • Je suis en vacances depuis 3 jours.
  • Ma famille est arrivée au Canada il y a une semaine.
  • Dans une semaine, je pars en France.

4.12 Les pronoms / Pronouns – DELF A1

Les pronoms personnels (sujets, toniques) / Personal pronouns (subject, tonic)

  • Moi, j’aime le jazz.
  • Moi, je suis italienne. Lui, il est anglais.
  • C’est à moi.

Les pronoms démonstratifs (ça) / Demonstrative pronouns (ça)

  • Je voudrais ça, s’il vous plaît.

Il y a

  • Il y a sept jours dans une semaine.
  • Il y a six personnes dans ma famille.
  • Il y a un canapé et un fauteuil dans le salon.

On : (nous)

  • On a deux ordinateurs à la maison.

4.13 Les présentatifs / Presentatives – DELF A1

C’est, ce sont, voici! voilà!

  • C’est Lucille au téléphone !
  • Pierre et Marie, ce sont mes parents.
  • Voici ma maison.
  • Voilà mes amis.

4.14 Les relations logiques / Logical relationship – DELF A1

L’opposition (mais) / The oposition

  • J’aime les bananes, mais je n’aime pas les pommes.
  • Il est fatigué, mais il travaille.

L’expression du but (pour + nom/inf) / Express the goal

  • Je prends l’autobus pour aller au centre-ville.
  • J’apprends le français pour mon travail.

L’expression de la cause (parce que) / Express the cause

  • Pourquoi tu ouvres la fenêtre ? Parce qu’il fait très chaud.
  • J’aime le chocolat parce que c’est sucré.

La conséquence (et, alors) / Express the consequency

  • J’ai faim alors je mange.
  • Il a soif et il boit.

4.15 Connecteurs / Connectors – DELF A1

 Articulateurs (et, ou)

  • J’ai un crayon et un stylo.
  • Je peux marcher ou prendre l’autobus.

V – Thèmes de vocabulaire niveau DELF A1 / Vocabulary topics program DELF A1

 La date, les jours, les mois, les saisons, les fêtes / Date, day, month, season, celebration

  • Aujourd’hui, c’est le 12 octobre.
  • Le cours commence mercredi prochain.
  • Mon anniversaire est en décembre.
  • J’aime l’hiver.
  • C’est Noël dans deux semaines.

Les poids (kilo…), les mesures (mètre…), les quantités / Weight (kilo), measure (meters)

  • Un kilo de tomates, s’il vous plaît.
  • 1 mètre 85 ? Il est grand !
  • 2 cafés et un croissant, s’il vous plaît.
  • 1 litre de lait, 6 oeufs et du fromage.

Les objets personnels, quotidiens / Personnal belongings

  • Il y a cinq livres sur la table.
  • Sa brosse à dents est jaune et rouge.
  • Le sac est en cuir.

Les nombres / Numbers

  • Je suis né en 1980.
  • La ville est à 60 km de Paris.
  • Lucille habite au cinquième étage.

L’état civil / Civil status

  • Ma sœur est mariée.
  • Je suis divorcé(e).
  • Il est célibataire.

Les pays et nationalités / Countries and nationalities

  • Marie habite à Paris, en France.
  • Je veux aller en Irlande.
  • Je suis italienne.

Le monde du travail, la vie professionnelle (métier) / Professional life (jobs)

  • J’aime mon métier.
  • Mon voisin est avocat.
  • Ma cousine est ingénieure.
  • Marie travaille dans une grande entreprise.

La famille, les relations sociales  / Family and social life

  • Mon meilleur ami habite près de chez moi.
  • Je vois souvent ma sœur.
  • Je mange chez mon voisin, ce soir.
  • Mes cousins habitent à la campagne.
  • Ma tante a trois enfants.
  • Je rencontre mes amis, le week-end.

Les personnes : la description physique, le caractère, la personnalité / People : physical description, character, personality

  • Elle est grande.
  • Il a les yeux verts.
  • Il a une barbe.
  • Ma tante est gentille et mon oncle est drôle.

Les activités quotidiennes / Daily routine

  • Je prends mon petit déjeuner à 6h du matin.
  • J’écoute les informations à 20h.
  • Je me couche à 22h.

Les loisirs, les sports / Leisures and sports

  • Marie joue au tennis.
  • Je fais de la peinture.
  • Mon voisin va à la piscine le mardi soir.

Les moyens de transport / Transports

  • Je prends ma voiture pour aller au travail.
  • Le train arrive à midi.
  • Je vais à la piscine à pied.

Les vacances, les voyages / Holidays and trips

  • Je passe mes vacances à la campagne.
  • L’année dernière, je suis allé(e) à Rome.
  • Je vais voir mes amis en été.

Le logement : ameublement, équipement / Housing: furnishing, equipments

  • Lucille loue un appartement en centre-ville.
  • Dans le salon, il y a une table et un canapé.
  • Les lampes sont modernes.

Les lieux dans la ville (les commerces et services) / Places in the city (businesses and services)

  • La pharmacie est près de la boulangerie.
  • Les appartements du centre-ville sont chers.
  • Il y a beaucoup de restaurants en ville.

L’alimentation, la cuisine / Food and kitchen

  • J’aime la cuisine italienne.
  • Le poisson est facile à préparer.
  • J’ai des légumes dans mon jardin.

Les vêtements, les accessoires / Clothes and accesories

  • Je porte un pantalon bleu.
  • Les bottes sont à la mode.
  • J’adore les sacs à main.

La météo / Weather

  • Il fait beau et il y a du soleil.
  • Il pleut.
  • Il fait froid.
  • Quel temps fait-il?

Le système éducatif, les études, la formation / School system, studies, training

  • Je suis élève au lycée technique de …
  • Je suis en quatrième.
  • Nadine étudie à l’université / à la fac de Lyon.

Conclusion : Détails du syllabus DELF A1 / DELF A1 program description

Comme vous pouvez le constater, les compétences visées par le DELF A1 sont basiques et ont lieu dans des situations de communication prédéfinies. Il est important pour bien préparer l’examen d’être accompagné par un professeur diplômé en enseignement du français langue étrangère qui saura vous guider dans vos apprentissages.

Prochainement, des articles sur les compétences visées par les DELF A2 à B2 viendront. En attendant, si vous voulez voir si vous avez un niveau A1.1 (moitié du A1), je vous invite à télécharger mon Ebook gratuit « Review of basic French grammar » (voir bouton après). Il contient des points de grammaire et des exercices corrigés de niveau A1.

As you can see, the skills covered by DELF A1 are basic and take place in predefined communication situations. It is important to prepare yourself for the exam with a qualified teacher graduated in teaching French as a foreign language that will be much more able to guide you in your learning.

Soon, articles about the skills covered with DELF A2 to B2 will come up. In the meantime, if you want to see if you have an A1.1 level (half of A1), I suggest you to download my free Ebook « Review of basic French grammar » (see button BEFORE). It contains grammar points and level A1 corrected exercises.

SOURCE : Cet article a été écrit à partir du document : Inventaire linguistique des contenus clés des niveaux du CECRL de Eaquals paru en 2015

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